为扎实推进护理系青年教师培养工作，精准检验师带徒结对帮扶阶段性成效，进一步凝聚师徒合力、加速青年教师成长，护理系于11月4日16：00在党员活动室举办师带徒阶段性成效汇报会。系主任秦博文、副主任张爱东以及全体青年教师及其结对师父参加会议。会议由张爱东副主任主持。

会上，师徒围绕开学以来的培养工作展开全面复盘与详细汇报，从听课学时、集体备课次数、谈心谈话次数等基础培养指标入手，聚焦大赛指导、AI技术应用指导、科研项目参与等核心能力提升维度，系统汇报了日常教学帮扶中的互动细节，深入分享了培养过程中的实践举措、遇到的问题及成长成效，清晰呈现了结对以来青年教师的成长轨迹与师徒协作的良好成效。

听取汇报之后，秦博文做总结，她首先对各位师父们的辛勤付出给予高度肯定。她指出，各位师父始终秉持“传帮带”初心，立足自身教学科研经验，倾囊相授专业技能与育人方法，为青年教师搭建了坚实的成长平台，充分展现了护理系教师队伍的责任与担当。也肯定了青年教师在教学技能、科研思维、职业素养等方面的明显进步，但同时也客观指出，部分青年教师的进步幅度尚未达到预期目标。针对下一阶段培养工作，提出明确要求：一是师父们要结合徒弟的短板弱项开展靶向式指导，强化个性化培养；二是青年教师要主动加压、勤学善思，珍惜帮扶资源，多听多练多问，在实践中锤炼教学能力、提升科研水平。她希望师徒双方同心协力，推动青年教师早日成长为护理系教学科研骨干力量。

此次师带徒阶段性汇报会，不仅全面复盘了前期培养工作成效、找准了存在的不足，更明确了下一阶段的努力方向。下一步，护理系将持续深化师带徒培养机制，不断提升青年教师队伍建设质量，为学院护理教育事业高质量发展注入强劲动力。